¡Audiciones activas! 💃

¡Buenos días a tod@s!🙋

Nuestra entrada del blog de hoy va dedicada a las audiciones auditivas y queríamos contaros que hemos tenido una clase en la que se ha trabajado esto. Con esta clase se ha pretendido estimular la creatividad mientras seguimos el ritmo y desarrollando una historia. Esto es algo que nos pareció muy interesante, ya que cada grupo de trabajo, en torno a un tema el cual era la relojería, tuvimos la oportunidad de crear una coreografía con diferentes movimientos relacionados, expresando nuestras destrezas musicales.

Como bien hemos expresado en varias entradas anteriores, la música es una forma de expresión artística que guarda un gran parecido con el resto de las artes. Pero posee una cualidad que la diferencia del resto que es necesario expresarla a través de la utilización de la audición.

La escuela debe tener un papel estimulador y motivador de voluntad de escucha que ha ido perdiéndose en la sociedad que vivimos.

Entendemos por audición la percepción sonora que implica un trabajo analítico y crítico. Dicho trabajo podemos realizarlo con movimientos siguiendo diferentes tempos y ritmos.

Además implica su propio cuerpo, su investigación sonora y la percepción de ellos mismos.

Si realizamos este tipo de actividad en niños/as de educación infantil lo primero que harán serán asociarlo con el canto, con la danza o con los instrumentos. Al principio no es malo, pero poco a poco se darán cuenta de la importancia en sí y dejarán de asociarla.

Consideramos que es una forma muy eficaz de acercar al alumnado infantil a contenidos musicales en cooperación con sus compañeros de una manera significativa, despertando su motivación hacia la elaboración y representación de sucesos repetitivos pertenecientes a una misma historia, con un tempo y ritmo.

A continuación os dejamos una muestra de audición activa creada por nosotras:

Esperemos que os guste y nos vemos en la siguiente entrada. 💓

Realizado por:

Sonia Clares Ariza.

Mª Ángeles Viseras Jaques.

Lidia Bernal Guerrero.